Faciliter les pratiques vocales collectives et populaires
Le 7 – Conservatoire de Redon Agglomération à Redon (35000)
– 60 heures – 17 février (en visio) + 28 février au 7 mars 2027 –
Posture pédagogique, enjeux politiques, projet artistique, répertoire, transmission, direction artistique,
avec Perrine Atérianus, Manon Hamard, Emmanuel Pesnot
Objectifs : Faciliter les pratiques vocales collectives : posture pédagogique, enjeux politiques, projet artistique, répertoire, transmission, direction artistique. Compétences visées : Construire, développer, adapter Objectifs pédagogiques : Contenus :
Préciser les termes et modalités de la collaboration.
Définir un projet artistique et un répertoire.
Choisir le répertoire,
Arranger ou repiquer,
Transmettre, en mettant en œuvre une didactique adaptée au répertoire et aux participant·es,
Diriger le travail d’un point de vue artistique : technique vocale, son de chœur, justesse…
• Présentation de l’environnement socio-économique (cadre administratif, financier, sécuritaire…)
• Les qualités, méthodes pédagogiques et la posture du/de la passeureuse de chant. La RODA pédagogique.
• Répertoire : comment choisir une pièce pour un groupe : niveau de difficulté, type de vocalité, langage musical (rythme, mode…). Choisir l’arrangement (repiquage, ou création). Définir la répartition entre les pupitres, la tessiture, les choix artistiques.
• Transmission : Construire un scénario pédagogique. Proposer une mise en route adaptée (travail corporel et vocal). Choisir la porte d’entrée du morceau (rythme, mode, texte,geste vocal…). Choisir les modalités de l’apprentissage (voix par voix, tout en polyphonie, toute la pièce ou fragments par fragments…).
• Boîte à outils : quels exercices pour quelles problématiques ? Technique vocale, exercices de rythme, justesse, harmonie, stylistique, travail du texte (donner aux consonnes et voyelles leur pleine expression, mettre en valeur les accents toniques, les couleurs de la langue), pour trouver le son du sens.
• Evaluer la réussite d’une séquence (auto-débriefing et échanges avec les participant·es). Déroulement et rythme de la séquence, respect du scénario, atteinte des objectifs…
Horaires : 60 heures
- 17 février 2027 – 9h30-12h – en visio
- 28 février 2027 – 18h30-20h30 – en présentiel
- 1er au 7 mars 2027 – 9h-18h – en présentiel
Ce stage est organisé par Emmanuel Pesnot - Laboratoire de Pédagogie Vocale et la Compagnie Dicilà, en partenariat avec Le 7 - Conservatoire Redon Agglomération, le Groupement Culturel Breton et A vous de jouer
Avec :
Perrine Atérianus : Comédienne de formation, pédagogue par vocation, chanteuse, danseuse, conteuse par passion… A travers ses projets et spectacles, elle croise les disciplines et questionne la place de l’oralité dans nos communs, le sens du chant et des récits dans nos histoires individuelles et collectives. Jamais très loin de l’éducation populaire dont elle est issue, elle cherche dans ses propositions artistiques comme pédagogiques à ce que « tout le monde soit toujours bienvenue » et met la participation de tou.te.s au cœur de ses projets. Depuis une dizaine d’années, elle partage avec amour et humour les polyphonies populaires, auprès de petits et de (très) grands groupes, a fondé Le Chœur Mobile en Bretagne, accompagne vocalement des équipes artistiques, mène un projet artistique de territoire sur le rapport que l’on entretient au chant et aux chansons…
Manon Hamard : Titulaire d’une licence de Musicologie à l’université Rennes 2, un diplôme de musicienne intervenante (DUMI) au CFMI de Rennes ainsi qu’un Master Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation (MEEF), elle passe vite à la transmission, mène plusieurs chœurs à Rennes puis rejoint laCompagnie Dicilà avec le projet du Chœur Mobile. Elle se forme auprès d’Emmanuel Pesnot, Lucas Ciaviatta, Laurent Cavalié, de la compagnie Terracanto, et plus récemment Gaël Aubrit et Line Tafomat. Elle intègre progressivement dans sa pratique la méthode O Passo ainsi que la forme improvisée des Circle Songs. Installée à Douarnenez, elle y créé le projet Kanit’Ta (« chantez-donc » en breton), regroupant quatre, cinq,puis six chœurs en 2023-2024, autour d’un répertoire commun, qu’elle accompagne et réunit régulièrement sur l’espace public, toujours en lien avec le Chœur Mobile. Elle a coordonné le projet Foule Chantante de Pemp real avo qui a réuni plusieurs centaines de chanteur·euses
Emmanuel Pesnot : Enseignant, chef de chœur et chanteur, Emmanuel découvre les chants du monde et se forme à ce répertoire auprès de Martina A.Catella, Lucilla Galeazzi, Evelyne Girardon, Jacky Micaeli…. Il dirige aujourd’hui de nombreux stages partout en France où on réclame son approche originale des musiques populaires…. lire la suite
Chef·fes de chœur, enseignant·e·s en chant, dumistes, chanteur·euses.
Pré-requis : Une expérience dans la pratique, la transmission ou l’enseignement des musiques populaires et/ou actuelles. Conditions d’accès : Âge minimum 18 ans. Modalités d’accès : Pré-inscription en ligne puis sélection sur dossier (CV et lettre de motivation) à laquelle s’ajoutera un entretien si besoin. Délai d’accès : Du jour de la parution de l’annonce de la formation à quatre semaines avant la formation pour les prises en charge, une semaine en cas d’auto-financement, sous réserve des places disponibles. Accessibilité : Cette formation est accessible aux publics en situation de handicap. Nous contacter pour les modalités spécifiques.
Accueil : 10 à 12 stagiaires
Lieu de stage : Le 7 - Conservatoire de Redon Agglomération, 7 Bd Bonne Nouvelle - 35000 Redon
Accès : 800m de la Gare SNCF de Redon
Description : -
Matériel mis à disposition : -
Matériel à prévoir : de quoi enregistrer et prendre des notes, tenues souples et chaudes, un tapis de yoga
Hébergement : -
Repas : -
Autre : Méthodologie de formation : Présentielle 57h30, et à distance : 2h30 (réunion de présentation et brainstorming sur la posture de transmission).
Méthodes et moyens mobilisés : Présentiel : méthodes expositives (connaissances de l’intervenant), active (mise en situation des stagiaires), maïeutique (entretiens et bilans), expérientielle (séances collectives, travail en sous-groupes).
Modalités d’évaluation : Entretiens individuels, mises en situation, auto-évaluations.
Satisfaction : Les stagiaires devront remplir un questionnaire de satisfaction « à chaud » (juste après la formation) et un « à froid », quelques mois plus tard, pour évaluer l’impact de la formation sur leur parcours professionnel.
Débouchés : A l’issue du stage, les stagiaires auront acquis des outils sérieux et polyvalents pour mener sur la durée un travail d’accompagnement technique et artistique avec un groupe dans un domaine où la demande est en hausse constante, et la pénurie de formateur·rices avérée.
frais de dossier : 80€
Réductions : 950€ en cas d’auto-financement (frais de dossier 80€ inclus)
Conditions : Pré-inscription en ligne puis sélection sur dossier (CV et lettre de motivation) à laquelle s’ajoutera un entretien en distanciel si besoin. Financements : Cette formation peut faire l’objet d’une prise en charge au titre de la formation professionnelle par tout OPCO (Afdas, Uniformation, Fif-Pl, Arko, etc…), ou Pôle Emploi (Aide Individuelle à la Formation). Voir également le mémo sur les financements ici.
La formation n’est pas éligible au CPF.
Emmanuel Pesnot – Laboratoire de pédagogie vocale est un Organisme de Formation professionnelle déclaré auprès de la Préfecture de l’Hérault sous le numéro 76340967934 et certifié Qualiopi. SIRET 515 011 484 00067
Ce stage est organisé par Emmanuel Pesnot - Laboratoire de Pédagogie Vocale et la Compagnie Dicilà, en partenariat avec Le 7 - Conservatoire Redon Agglomération, le Groupement Culturel Breton et A vous de jouer
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