Faciliter les pratiques vocales collectives improvisées

Ayant fait ses preuves au même titre que révéler ses limites, notre système éducatif commence à intégrer d’autres façons de jouer, de transmettre et d’apprendre la musique. La demande et le besoin de nouvelles approches pédagogiques sont avérés et le manque de pédagogues formés à ces nouvelles façons de faire l’est tout autant.
Parce qu’elles sont au croisement de la musique, du vivre ensemble et de l’expression individuelle, les pratiques vocales collectives improvisées offrent une vision à 360° de la musique où dialoguent pratique individuelle et collective, expérience et théorie, jeu et travail, art, culture et pédagogie. Elles permettent ainsi de développer un large panel de compétences musicales, pédagogiques et sociales.
Cette formation offre des outils concrets et pratiques pour développer, nourrir et enrichir une approche pédagogique ouverte, vivante et sensée au service des individus, du collectif et de la musique. Elle propose d’utiliser le corps et la voix comme des instruments de musique à part entière, de faire de la pratique collective un terrain favorable au développement de la pratique individuelle et d’intégrer les apprenants dans leur processus d’apprentissage autant que dans la musique créée ensemble.

Objectifs pédagogiques (ce qui sera abordé pendant la formation) :

• Consolider son identité artistique et sa singularité en tant qu’improvisateur vocal.
• Développer une pédagogie adaptée à la transmission des circlesongs et de l’improvisation vocale collective.
• Acquérir des outils concrets pour structurer et animer des sessions d’improvisation vocale collective
• Assumer sa posture de facilitateur et affiner son leadership musical.
• Développer l’écoute, la réactivité et la capacité à guider un groupe de manière fluide et inspirante.

Compétences visées :

• Improviser avec aisance et affirmer son langage musical personnel.
• Structurer un cadre pédagogique clair et progressif pour enseigner les pratiques vocales improvisées.
• Conduire un groupe en favorisant l’émergence de la créativité collective.
• Développer une présence scénique et une posture de leader bienveillant.
• Ajuster sa posture en fonction du contexte : artistique, pédagogique, collectif.

Organisation et méthode pédagogique :

Durée de la formation : La formation dure 8 mois, 168 h réparties comme suit :

• 21 jours – 126h en présentiel
• 18h en ligne
• 24h de travail individuel (groupes de pratique et tutorat)

Module 1 – L’artiste – 6 jours (2 x 3 jours)

• présentiel
  • lun 5- mer 7 jan 2026
  • lun 9 – mer 11 fév 2026
• en ligne (dates définies en début de formation)
  • 1 rdv individuel (1h) + 2 rdv collectifs (4h) + 2 tutorats binôme (2h)
• Objectifs pédagogiques généraux
  • Explorer et affirmer son langage musical et vocal en improvisation.
  • Développer la connexion entre le corps, la voix et le rythme.
  • Approfondir son rapport à l’écoute et à l’interaction musicale instantanée.
  • Travailler la présence scénique et la confiance dans l’acte improvisé.
• Compétences visées
  • Improviser avec assurance et clarté.
  • Explorer sa voix dans toute sa palette expressive et dynamique.
  • Développer une relation organique au rythme et à la polyphonie.
  • Se positionner avec justesse dans une improvisation collective.

Module 2 – La pédagogie – 6 jours (2 x 3 jours)

• présentiel
  • lun 23 – mer 25 mars 2026
  • lun 18 – mer 20 mai 2026
• en ligne (dates définies en début de formation)
  • 1 rdv individuel (1h) + 2 rdv collectifs (4h) + 2 tutorats binôme (2h)
• Objectifs pédagogiques généraux
  • Structurer une approche pédagogique pour transmettre les circlesongs et l’improvisation vocale.
  • Expérimenter différentes façons d’accompagner et de guider un groupe.
  • Construire des progressions pédagogiques adaptées aux niveaux et besoins des participants.
  • Gérer l’équilibre entre technique et liberté d’exploration.
• Compétences visées
  • Concevoir et animer des sessions pédagogiques adaptées.
  • Adapter sa transmission en fonction des profils et dynamiques de groupe.
  • Développer une posture de pédagogue inspirant et structurant.
  • Apporter des outils concrets pour aider les participants à progresser.

Module 3 – La facilitation – 9 jours (1 x 3 jours + 1 x 6 jours)

• présentiel
  • lun 29 juin – mer 1er juil 2026
  • jeu 20 – mar 25 août 2026 (6 jours en résidentiel)
• en ligne (dates définies en début de formation)
  • 2 rdv collectifs (4h) + 2 tutorats binôme (2h)
• Objectifs pédagogiques généraux
  • Approfondir la posture de facilitateur en circlesongs et improvisation vocale collective.
  • Développer des stratégies pour guider un groupe avec fluidité et engagement.
  • Travailler la gestion du flow : transitions, évolutions, intensité et relâchement.
  • Explorer différentes postures de leadership : autorité souple, écoute active, interaction non verbale.
• Compétences visées
  • Guider un groupe avec clarté et sensibilité.
  • Trouver un équilibre entre direction et lâcher-prise.
  • Développer sa capacité à accompagner un collectif dans un processus de co-création.
  • Affiner son intuition musicale et sa réactivité en situation de facilitation.

IMPORTANT

Le travail individuel fait pleinement partie de la formation. Afin que la formation ne soit pas que théorique, les stagiaires de la formation s’engagent à créer des groupes de pratique pour s’exercer et intégrer les notions abordées tout au long de la formation, entre chaque session. Le cas échéant, nous vous accompagnerons pour créer un groupe de pratique près de chez vous.